Bireysel Kuantum YaÅŸam KoçluÄŸu; YaÅŸamındaki iÅŸ, iliÅŸkiler vb. konularda sürekli aynı kısırdöngüleri yaÅŸayan, bunlar neden hep benim başıma geliyor dedirtecek kadar kendini bu döngüler karşısında çaresiz, yalnız, sıkışmış hisseden ve yaÅŸama dair anlam arayışı artan danışanlarımıza yönelik yapılan, kiÅŸiyi tüm bu döngü zincirlerinden sıyırıp arzu ettiÄŸi yaÅŸamı idame etmesini saÄŸlayacak bütünsel bir koçluk programıdır.
Ä°LÄ°ÅžKÄ° KOÇLUÄžU
DüÅŸüncelerimiz ve kök inançlarımız neyse hayatımız ona göre ÅŸekillenir. Ä°liÅŸkilerde sık sık tekrar eden olumsuz döngüler ; iliÅŸkiler hakkında farkında olmadığımız negatif içerikli düÅŸünce ve inanç kalıplarından kaynaklanır. Bu kalıpların yarattığı iliÅŸki döngülerinden bazıları ;
​
-Hep aynı kişilik, karakter, davranışlara sahip adam ve kadınlarla karşılaşmak ve ilişki yaşamak,
-Hemen her ilişkide aldatılmak,
-Sebepsiz yere terkedilmek, terkedilme korkusu yaÅŸamak,
-İlişkiyi kaybetmemek adına aşırı verici tutum sergilemek,
-Evli ya da iliÅŸkisi olan kiÅŸilerle iliÅŸki yaÅŸamak ...
​
Ä°liÅŸki KoçluÄŸu; Bu ve buna benzer kalıpları tesbit edip dönüÅŸtürmeyi, böylelikle aynı olumsuz döngülerin yaÅŸanmamasını hedefler.
​
KARÄ°YER KOÇLUÄžU
Bireylerin iÅŸ yaÅŸamında elde ettikleri baÅŸarısız sonuçların deÄŸiÅŸtirilmesinin en kesin yolu, bu baÅŸarısız sonuçları oluÅŸturan “negatif çekirdek strateji”lerinin saptanması ve pozitife dönüÅŸtürülmesinden geçer.
​
Kariyer KoçluÄŸu ile ;
-Bireylerin, hayal ettikleri, hedefledikleri ve aynı zamanda severek yapacakları iş ve meslekleri yapmaları,
-Mevcut iÅŸlerinde terfi etmeleri,
-Ä°ÅŸ yaÅŸamında sürekli yaÅŸanan baÅŸarısızlıkların sebeplerinin tesbit edilmesi ve bunların ortadan kaldırılması,
-Ä°ÅŸyerinde yaÅŸanan iletiÅŸim sorunlarının yönetilebilmesi hedeflenir ve bu konularda bireylere rehberlik edilir.
​
​
​
ÖÄžRENCÄ° KOÇLUÄžU
ÖÄŸrencilere ve sınava girecek bireylere yönelik koçluk programdır.
​
ÖÄŸrenci koçluÄŸu ile ;
​
-Ders çalışamayan öÄŸrencilerde iç motivasyon ve sorumluluk bilincinin oluÅŸturulmasını ve geliÅŸtirilmesini saÄŸlamanın yanısıra, öÄŸrencilere derslerini zamanında yapma ve sınavlarına zamanında hazırlanma becerisini kazandırmak,
-Sınavlarda baÅŸarısız olma kaygısının nedenlerini tesbit etmek ve çözümlemek,
-Hedefteki okul/üniversitenin kazanılmasına rehberlik etmek,
-KiÅŸinin zeka türüne uygun ders çalışma ve sınavlara hazırlanma stratejilerini tesbit etmek ve uygulanmasını saÄŸlamak,
-Ebeveynlerle yaÅŸanan çatışmaların sebeplerinin tesbit edilmesi ve çözümlenmesi gibi konularda rehberlik edilir.
​
​
​
